孔子的求学论道

上周的家长班课程内容是研讨《孔子传》第五集，孔子向老子求学并论道。作为主授老师，本以为自己看了四五遍，也向师兄师姐和老师请教了其中的重点，非常有把握了。不过上课的时候，才发觉家长们的思维实在是活跃。

当看到影片最后孔子和老子的论道时，老子认为动乱和太平本身的交替是自然的产物。社会动乱产自于人的欲望过多，不争、清心寡欲的小国寡民最理想。在动乱的年代要顺势而为，一切顺乎自然；而孔子认为需要以周礼来约束人的行为和欲望，太平盛世本身不会自然出现，而是需要仁者的争取。当我让家长们谈谈对两种观点的看法，以及落实到孩子的教育中，我们需要怎样做时，立刻有家长说：“孔子和老子都是圣人，我们根本无法圣人本来的意趣，不应该随便来揣测。”

我愣了一下，好像完全不在自己的准备范围，不过立刻接着他的话说：“您讲地非常有道理，他们都是了知世事的智者，我们很难了解他们的意趣。他们是站在很高的位置来谈论天下。他们的心是相通的，他们谈论的道最后也是殊途同归的。我们不是在揣测他们的意趣，我们只是以这部影片所呈现的内容来寻求可以在孩子教育问题上借鉴的部分。”

下一个家长地回答更加意外，他说：“这两个人的观点我都不认同。我觉得韩非子的观点最好，对于国家的治理不能顺其自然也不能用礼，要用法制。教孩子懂规矩，有时候也要让他了解一些坏人的思想和行为，懂得一些黑道手法，以防以后吃亏。”

还没等我发言呢，立刻有其他家长来反对他的观点。

事实上，这位爸爸很少来参加我们的课程，平时都是妈妈带着孩子来。记得第一期第一节课，这位爸爸带着怀疑和反对的态度来听课，因为他担心孩子学习这些传统文化的课程会变成老学究，在社会上一位忍让会吃亏。不过他的太太陪孩子学完第一期以后，他的态度已经明显发生改变，觉得“礼多人不怪，在这里学习礼仪出去对孩子还是有好处的。”尽管没觉得这是最重要的，但孩子的变化已经让爸爸改变了对我们课程的看法。

课堂还有一位七十多岁的老爷爷来陪孙子上课，老爷爷的父母年轻时为革命牺牲，他从小在红军保育院长大。老人家以自己一生的经历和智慧告诉我们说，教育孩子无我奉献才是最有福报，但是无我奉献没有自己的欲望也做不到，所以重要的是要孩子先学会做人，要他们明白，无论作什么最重要的是道德第一，人品第一。

眼下社会都在崇尚金钱权利地位，各种技能的培养，很多人认为读经教育是无用的，而这些家长们能够坚持来确实令人赞赏。尽管我们看似微薄的力量不能够立刻改变社会的风气，如同当年孔子四处奔走没有国家采用他的观点，他的一生看似落魄，但将时间拉长到千年的坐标，他的价值越来越被人类所认可，也使越来越多的众生从中受益。

我们的小孩子将学英语学钢琴的时间花在了读经上，眼前或许会在升学加分上吃些小亏，但对于他整个一生，却是受益无穷之举。

其实自己看到第三部分，很多人向老子求教，都半途而废或者空手而归，而孔子却因领悟到了老子独特的教学方法以及用心的安排而有非常大的收获时，觉得这就是和我们学习广论的“依师”内容完全相同。

很多人认为现在好老师难遇，也有家长说因为遇不到好老师所以要培养孩子自省自悟的能力。事实上，要遇到好老师首先要有恭敬地心和谦虚的态度，遇到之后一定要听老师的话，按照老师的方法来学习。否则我们即使遇到老子做我们的老师，我们也会和其他人一样，觉得“自己千里迢迢来求学，他竟然把自己一撂三个月不搭理，让自己去看些古迹，这哪里是什么好老师呢？”我们恐怕也没有人会和孔子一样，老老实实地按照老子的教导学习，更不会有什么收获。

世间的学问和佛法莫不如此。

昨天是儿童读诵班第二期结业课。有一个环节是请几位家长们谈谈对上课的感受。晓昀的妈妈上来说，非常感谢推荐她来这里上课的朋友。之前也上过好几个社会上讲如何教育孩子的班，有很多方法和技巧，但上完之后没什么改变，觉得自己一直都是个失败的母亲。来到这里却不同，她觉得这里的老师都是用心在教，那些内容很奇特会源源不断地能够进入自己的内心并且去实践。感受最深的是老师说的要对孩子“温柔的坚持，”要不断地“赏识”，要将注意力集中到去发现孩子的优点，这样优点才能不断不断扩大，而不是盯着缺点去责备。

她说，孩子从小是被姥姥带大的，所以和他们好像一直有隔阂，之前很多话不愿意和父母说。她将“赏识教育”用在孩子身上之后，懂得要“静下心来爱孩子”，每天送孩子去上幼儿园，会等到孩子说再见，然后看着她一蹦一跳地去上幼儿园，那一两分钟是她最幸福的时刻，而不再是从前匆匆忙忙转身想着赶快要赶着上班会不会迟到。每天晚上临睡时，她都会陪在孩子旁边问这一天有没有高兴地事情，伤心忧郁的事情，她了解到了小小的孩子也有那么多的苦恼，而不是像从前一样觉得自己上了一天班很累，对孩子嚷嚷：“睡觉睡觉快去睡觉。”一心就想着孩子睡了她好休息一下。

在父亲节的课程上，特别请了爸爸们来上课，（平常基本都是妈妈们参加我们的家长班。）有一个环节是请孩子们对爸爸说一句感谢的话，还有一句最想对爸爸说的话，晓昀说感谢爸爸教她学本领下棋学画画，但最想说的一句话是“您对我太凶了，请您不要对我这么凶可以吗？”晓昀的爸爸在课堂听到老师说赏识教育的内涵，听到女儿写的信，回家之后变了很多。

其实晓昀一直是非常乖得孩子，每次都认真地回家背诵弟子规，妈妈说在这里学习之后很多生活方面的变化，早晨不赖床了，洗脸刷牙都自觉了，见了老师知道鞠躬问好。她说，孩子喜欢到这里来上课，肯定不是因为喜欢背弟子规，是因为这里的老师非常非常地好，从来不训斥孩子，每次都是鼓励赞扬，和真心的关爱。

还有小怡的妈妈也说，小怡以前是一个很让他们头疼的孩子，从来不听家长的话，也不听幼儿园老师的话，总是一个人自说自话。以前她老是拿自己的孩子和同年龄孩子比，非常痛苦，来这里学习之后，她知道了要鼓励赏识孩子，就看到了孩子的进步，她说，刚开始是抱着让孩子来接受教育的目的，但其实最受益的是她自己。她还问，不知这里会不会开全天的幼儿园，觉得一周直来一次太少了。要是孩子一周五天都在这里，改变可能会更大。

听完家长们的发言，其实自己也很受震撼。我们这一群没有任何幼儿教育背景的人（只有两位是中学老师），竟然会让家长和孩子们有这样的感受和变化，觉得不可思议。但后来再想想，这些全都是师父的功德。如果没有师父和老师来教我们，我们能有什么给家长和孩子呢？为什么这些父母在这里学到的东西能够入心并且实践，也全是师父的加持力。

因为场地的限制，每一期开班只能收十个左右的孩子，护持的老师就多达10个以上。老师们没有任何的报酬，并且经常还会自己带一些糖果点心给孩子们。但大家都做得很欢喜。因为老师们自己的收获也非常大，不只是教育理念的学习，更能培养一颗敏锐的心，去感知和关怀别人的心。

《永不放弃》

人到中年的葛兰特在学校当了六年教练，但是学校足球队毫无起色，学校里的很多职员和家长都主张开除他，这时雨季开始了，家里的屋子开始漏雨，和妻子非常想生孩子却发现自己患有不孕症。事事不顺。人生陷入低谷中的葛兰特人觉得生活中的所有门都向他关闭了。这时神父告诉他：＂上帝没有放弃你　所以你不能放弃你自己＂

神父用一个农夫的故事提醒他：“有两个农夫都像神祈求雨水，一个农夫是在家里等待，一个农夫则出去松土，你觉得哪一个会有丰收的果实？你要选择当哪一个？”

葛兰特相信这是上帝通过神父来告诉他这些，他生活重新充满了希望和勇气，生命也开始逐渐逆转。他准备重整自己的球队。但没有立刻投入训练，他问他的队员，是否记得十年前的冠军队？5年前？3年前？然后他又问，为什么来踢球？他的队员说为了让大家来谈论和称赞。那既然3年前的冠军都不会被人记得，把目标只定在赢球上是否没有意义？他告诉他的队员要将别人装在自己的内心，要为上帝的荣耀而去努力，这样，即使输赢都会得到别人的称赞和谈论。

训练开始，队员们对于几天后的球赛还是没有任何信心。他让最胖的一位队员出来做“死亡爬行”，就是背着一个人膝盖不着地的爬行。他说目标是50码，哪位胖队员无比惊讶，说他的极限只是20码。葛兰特将他的眼睛蒙上，肯定的说：“你一定可以。要用你最大的努力”。

葛兰特在这位爬行的队员耳边不断地吼着：“你可以，坚持!坚持!”最后，这位队员背着160磅的队友爬完了全场，包括他自己和所有的队员都感到震惊！

葛兰特靠着心灵信心的力量支撑，逐渐走出生活的阴影。并且将这力量用在指导球员上面，让他们克服了恐惧和压力。结果在新的球季中，球队果然表现得很好，最后甚至获得了州冠军。

这是读诵班的老师推荐给我们看的一部影片。在带孩子读诵儒家经典和善行教育以来，老师在培训我们时一再强调，不要放弃任何一个经过你面前的孩子，要对他从头到脚的关爱。发现他们的优点，不断地给孩子鼓励和希望。不过要完全做到确实挺有难度。每一期都会有非常调皮的孩子，会觉得有点头疼，因为上课时会大喊大叫或去打扰到别的学生。

上周去另外一个班里观摩教学，真正让人赞叹。那是一个小小的暑期班，按照年龄分为两处教学。小班三名五六岁的孩子真是异常调皮，一上课就开始无敌变形金刚地边喊边打架。可是那位老师却像变戏法一样，一会教他们翻跟头，一会教他们倒立，不一会三个小男生便对老师充满了信任和佩服。终于肯坐下来听老师上课了。也只是一小会，然后又开始互相推一下，踢一脚。老师将那位总是打别人的孩子抱在怀里说：“他妈妈只有一个他，你把他弄伤了，他妈妈会不会很伤心？老师也会很伤心。你妈妈是不是也只有一个你？要是别人弄伤了你，你妈妈是不是也会很伤心？老师同样也很伤心。”

一节课，情况层出不穷，看下来都会觉得很辛苦，可是老师的耐心和智慧真是不可思议，小孩子们高高兴兴地甚至不愿意下课。这位老师学了十几年的广论，做幼儿教育有十三年。她会在很短的时间内来发现孩子的优点，发现他的苦乐。所以很容易走进孩子的内心。和她一相处，不但是孩子 ，即使是大人，也会感到她的那种强大的爱心，有说不出的欢喜。老师说：“关爱教育就是一种爱的传递。”

认识xy师姐这么多年，只知道她是一个还不错的编辑，却不知道她曾经是上过人民日报和北京晚报头版的优秀老师，是实践快乐教育的典范。说这些时，xy师姐说，现在才懂得，过去所有的经历，原来都是为了来推广文教和咨询的事业！

有些事情，确实是早就安排好的。

想起自己小时候，因为从小在姥姥家长大，和父母很隔阂，特别是对父亲非常粗暴的教育方法无比反感，总是愤愤不平的想，为什么没有一个专门给父母们办的班，来教他们如何当个好家长呢？

现在竟然能够来承担文教家长班的课程，或许就是那个时候所种下的一颗小种子，或者是更早的前世所发下的愿望。

果果两周岁生日了。妈妈想，给果果倒底送什么礼物好呢。还是送她一个善行本吧。在她还不会写字记录的时候，妈妈帮果果记下来果果的善行。

果果一岁之前，还不会说话的时候就知道保护妈妈了。一天，妈妈的背疼，姥姥帮妈妈敲背，果果看见了，以为姥姥在打妈妈，哭着扑过来，趴在妈妈的背上。

果果八个月会在地上爬的时候，每天都喜欢在地上捡东西。刚开始喜欢放在嘴巴里，大人们都很担心。后来稍微大一些会走路的时候，知道把脏东西放进垃圾筒。还很喜欢帮阿姨来扫地。

一岁半以后，每次只要穿着开裆裤就会自己去小马桶大小便，还要自己去倒尿盆，不让大人帮忙。

果果出去玩，小朋友喜欢她的玩具，她都能听大人的话，把玩具让给小朋友玩。在家里，吃好东西的时候，会记住先给爷爷奶奶爸爸妈妈和阿姨都分一份，然后在自己吃。

有一天下午睡觉起来，果果发现妈妈出去上课了。过了一会下雨，奶奶说妈妈可能没有带雨伞，果果立刻踩着凳子去拿挂在鞋架上的雨伞，喊着要给妈妈送雨伞。

23个月的时候，有一天妈妈写完稿子说脖子脊背都疼，手都写肿了。果果立刻跑过来，给妈妈来捏手指。

果果每天都醒来很早，醒来有时候会在自己的屋子和阿姨玩。有时候就会到妈妈的房子叫妈妈起床。有一天看见妈妈趴在床上，果果就立刻说给，妈妈锤锤背吧。

现在果果最喜欢的事情是去楼下喂猫猫和蚂蚁。每次还要提醒妈妈：“别踩到蚂蚁了。”

因为有了果果，妈妈发现自己的耐心好了很多。

三毛曾经在自己的文章中写道，每天对着自己家里的花赞美，花便长的很好。一段时间要是不太搭理他们，即便照常浇水施肥也会枯萎。

古代的文人墨客们更是常对着花草吟诗赞美，不过，有人对着满园子的菜说话倒是第一次听说。在嘉定农场，农友们每天早晨5点钟起床，要在菜地边读诵《朱子治家格言》《论语》。

他们并非普通的农友，有曾经的素餐馆老板，有之前从没见过庄稼地的城市大学毕业生。天南地北地聚到嘉定，来实现他们的理想：恢复大地的生机。

他们的创始人告诉他们，如果人类这样无所顾忌地用农药化肥，未来只有三个下场：饿死——土地都板结无法种出庄稼；毒死——这样的农药化肥已经让很多人早早患上各种疾病去世；战死——因为粮食的缺乏人们互相战争。

不但人类，很多的动物也因人们的化肥农药而死亡。人们破坏了和谐的生命循环系统。正如同佛经中所说，末法的众生都在吃毒饮苦。只要看看新闻上沃尔玛一颗草莓中发现的17中农药残留的报道，就会觉得2500年前的佛陀所说的话是多么地真实不虚!

每个人对着农药的蔬菜和激素催出的瓜果都是深深的无奈。但这些嘉定农场的农友们选择了以行动来改变。

他们不但对这菜地读古代的经典智慧，以提策自己的行为和目标，他们还要学会和虫子们沟通。一位二十多岁的小姑娘说，来农场之前最害怕小虫子，可是在有机菜地到处都是虫，最可怕的是剥毛豆，刚开始她一看见毛豆里的虫子就一边惊叫一边把毛豆甩出去好远。后来负责人就对她说“你这么大，虫子这么小，是它害怕你呀。下次你再看到它，要它说，对不起，打搅你了。然后再把它轻轻放到别的地方。”

放到什么地方呢？刚开始每片地里都是虫，菜被啃得没法卖，他们就试着和虫子沟通：“我们给你们留出一部分菜地，你们也给我们留一部分菜。”他们把捉到的虫子都放在固定的两垅菜地中。过了不久，果真虫子们就集中吃那两垅地的蔬菜了。

刚开始两年，种出来的才又小又难看。卖相不好很难销出去。第三年土地恢复过来了，菜长的很好，产量特别大，又有了新的烦恼。因为每当暑假是菜产量最高的时候，但他们主要的客户，很多台湾太太们因为孩子放暑假都回去了，菜大量剩下，去年尽管给很多孤儿院、寺庙送了很多，但最终因为人手的原因，很多菜来不及收，被直接耕种到地里。

国家对于有机蔬菜的认证制度，每年大约每种蔬菜的认证是10万元。这是很多小规模农场都不能接受的价位。没有有机认证的蔬菜很难进到超市。

我们内地人不能接受的最根本原因，是因为他们的有机菜通常都是10元一斤，比菜市场贵了好几倍。

我们怀念小时候香甜安全的瓜果蔬菜，但没有想到那时候我们为食物所支付的金钱占据我们当时全家收入的多少比例？即便按照有机菜10元一斤的价格，和我们现在的收入比，这个比例也是远远小于过去的水平。

更何况，还没有比较因为吃便宜有农药的菜对身体的伤害，和因此花去的医药费用。

事实上我们都在谴责那些给蔬菜上大量化肥大量农药的人，但这正是我们消费者不断捡便宜的行为才迫使他们不得不这样做。

台湾有位大学的教师在谈她女儿的故事，因为她的女儿生了很奇怪的病，全身总是奇痒。她和她的先生要常常给孩子抓痒，孩子形容身上又蛰又痒的感觉就像是有很多虫子爬过。可怜的妈妈带着女儿看遍了中西医都无效。后来吃有机蔬菜大米和没有任何添加物的食品就不痒了。但只要她吃到任何有农药化肥或者添加剂的食品，瘙痒的感觉会立刻日期而至。

当别人很怜悯地说：“你女儿真可怜，除了这些有机的东西其他什么都不能吃，以后去外面怎么办呢？”

这位妈妈却说：“这样很好啊，说明她的身体有非常称职的保护系统，如果吃了很多有毒的东西身体都不反应，到最后生命受到危险的时候再报警就来不及了。”

日常法师

嗔心过患

最近日子频频发生颇让人闹心的小概率事件。其中一次是去超市因停车事件引起的大动嗔心。那天因为下午单位要开会，每每这个时候虽然静坐听讲却消耗能量极大，总是会议还没结束就饥肠辘辘。这次刚好还要轮到自己评刊，担心耗能更大，所以决定到超市先买点饼干之类的干粮应急。

因为想到立刻就出来，所以懒了一下，没有将车停到停车场，而是停到了超市门口的一片空地上。结果等我买完东西出来，发现有两辆车紧紧靠在我的车后并排停着，让我毫无退路。于是顶着大太阳等车主。等待的过程，我一直告诫自己，一会看到车主，千万别发脾气，千万别生气。

可是，当我看到一位年轻小伙朝着后面的车走过来时，还是按耐不住火苗呼呼往外冒。还有两米远，就大声问：“是你的车吗？”

小伙子笑着回答：“是”。

虽然我想保持涵养，但语气还是很急地嚷嚷：“你为什么停车时候不看一下，停在这里别人怎么出去？”

小伙子态度很好，迅速上车，笑着把车开走了。

可是我还余怒难消，转过身，神差鬼使地把拿在手里的钥匙往车的后座位一扔，（后座的们原来是打开放热气的。）啪地一声将后门摔上。摔的同时意识到，这下完了。车被锁上了。钥匙、我的电脑包全被锁在了车里。

不幸中的万幸是，我的手机还在衣服口袋里。又给家里打电话，阿姨帮我找到备用钥匙。但是公婆不在家，孩子又正要睡觉，不能给我送过来。只好又给大姨家打电话，让姨夫先去我家拿钥匙，再打个车给我送过来。一算时间，开会肯定迟到，还得给领导打电话请假。这样一折腾，为了这个嗔心，不但浪费了快两个小时时间，还被太阳晒得过敏，实在是损失巨大。那句老话确实正确：“生气就是拿别人的过错惩罚自己。”太傻了。

赏识教育

文教培训的第二课，老师给我们放《赏识教育》的碟片。讲演者周弘以老三届初中的学历，将自己双耳失聪的女儿培养成全国十佳青年，留美博士。这套教育的理论还使成千上万的儿童和家长受益。其实核心很简单，就是“赏识”两个字，以耐心培养孩子的信心。

看完碟片，老师让大家研讨。因为有孩子之前就看过这个片子，而且还有将近两年的当妈妈经验，所以我先举手发言。深有感触，投诉自己的婆婆，对待果果吃饭问题就很没有耐心，经常会因果果不吃饭大声训斥她。一次我在家看到，她不让果果自己拿勺吃，果果哭，她喂果果就不吃，她一生气说，不吃就别吃。然后把饭端走了。看得我实在很心疼，就把果果带到另外一间屋子去吃饭，结果吃了大半碗。

我的问题是当家里其他人不配合“赏识教育”时该怎么办。结果话音刚落，另一位同学也发言，虽然他没有孩子，但讲得是自己的父亲，因为不论自己做的多好，都从来不赏识自己，从而给自己带来的很深的心理伤害。

我更是无比赞同。我自己的父亲不但不赏识，还总是打击子女，想当初考研要向单位请假，父亲坚决不同意，甚至说如果我考试研究生那研究生就满街都是。不过这句话到多少被他应验了，我那年刚好开始扩招，现在研究生确实数量泛滥。

都是子女在控诉父母那一代的人怎样怎样对我们造成的麻烦和伤害。老师听完后，说了一个自己的例子，他们兄妹四人，小弟弟最调皮经常惹祸。很多年过去了，父母都已年迈。老师问自己的父亲，哪个孩子最让他操心，结果他父亲回答：“你们都很好啊!”

老师说，中国的文化想来含蓄和谦虚，父母一辈的人都是如此，面对子女要求严厉，其实内心还是对他们非常认可，只是不愿表达出来而已。其实他们也需要赏识，我们现在是否有赏识他们呢？

其实最后一句话完全是针对我的问题。确实，我知道赏识我的女儿，但几乎从来也不去赏识我的婆婆。不但不赏识，还总是认为她对孩子不应该这样不应该那样。有时候嘴上不敢说，但心里想的脸色显现的也都是这样的意思。以至于那天我将果果领进屋子吃完饭后，婆婆生气地不吃午饭就睡觉，后来我道了5分钟歉才将她老人家劝出来。

所有人都需要被赏识。就像前阵子采访大唐移动，他们号称他们独特的精神激励法，其实质也是赏识二字。真是比钱还管用很多。

台湾凤山寺法師讲过这样一则真实的故事：有個人把車停在一家店門口，要開車時發現四個輪胎都沒氣了。原來是店老闆不高興有車擋在門前，所以把輪胎刺破洩憤，當他見到車主還很兇一直罵。車主想到佛法裡因果循環的道理，相信過去的生命中一定曾傷害過對方，今天對方才會這樣生氣，於是靜靜挨罵，然後說：「我以前一定對你很不好，才會讓你現在看到我這麼生氣，真的很抱歉，請原諒！」沒想到這份誠懇讓對方的氣消了一大半，最後還決定把車修好再送還他。

我们经常会碰到有些人莫名对我们好或者莫名对我们坏。当然基本是后者的情况比较多见。每次觉得异常委屈甚至愤怒，想要与他去理论，经常怨结的更深。总是觉得对方的不对，他为什么这么不讲道理，为什么单单和我过不去？有时候想想，一定是前世结的怨，才得到现在的果报。那现在是和他去斗争？不管输赢，怨继续结下去？还是一走了之，不去面对这个人和这个境？或者是不管自己是否做的对错，不要站在他的对立面，并且试想这是前世自己对他的所欠，要为自己不知道的曾经的错误对他道歉？真正能平心静气地按照后一种方法去做，真是很困难的一件事情。所谓修行，便是这样。